多领域融合,打造面向未来的新商科 ——专访天津大学管理与经济学部主任霍宝锋

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来源:中国MBA教育网  作者:中国MBA教育网  责任编辑:任东峰


       【中国MBA教育网讯】“商科教育、MBA项目的发展具有巨大的潜力,拥有广阔的未来。我们就像一个好奇的孩子,只是刚刚揭开了舞台大幕的一角,往里面偷偷地瞥了一眼。关于商科教育未来更多、更具体的发展,需要我们携手共同创造,改变世界,创造未来。”


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       2016年,美国麻省理工大学提出“新工科”这一世界性建设问题,引发国际范围内各大高校思考。基于新时代、新技术背景,天津大学率先发布实施新工科建设“天大方案”,领航国内新工科建设,探索高度关联、贯通融合、持续创新的新工科教育体系,先后与国内众多院校达成系列人才培养方案,共同研究新工科走向,在我国大工程、大项目等方面做出许多标志性创新成果。面对全新的市场环境,由中国实业之父和商业之父盛宣怀先生创办,同时拥有商科与工科双重基因的中国第一所现代大学——天津大学,率先提出“新商科”理念。


       如何理解“新商科”与“新工科”的关系?2019年12月,天津大学与中国MBA联盟主办,天津大学管理与经济学部承办的第十三届中国MBA联盟领袖年会暨商学院高峰论坛在天津大礼堂隆重召开,并在年会上宣布成立“新商科MBA联盟”。本次会议以“新商科 新领袖 新征程”为主题,聚焦新商科问题,与全国高校代表协商共议。在年会上,天津大学管理与经济学部主任霍宝锋指出,新商科不是商学院学者的自说自话,而是时代对商科教育变革的呼唤;新商科也不是一句空洞的口号,需要每一位商科教育的建设者扎实创新改革,用坚定的行动推动新理念、新范式的落地。


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“新商科MBA联盟”成立


       本期商学院之声,中国MBA教育网特邀天津大学管理与经济学部主任霍宝锋,为我们揭秘“新商科”教育。


创新求变,打造商科新生态


       霍宝锋表示,工科强调硬技能、硬能力,直观且看得见。与工科相比,商科更注重概念理论和内容构建,更加具有综合性,体现文科与社会科学的特点。无论是上海交大建立的行业研究院还是浙江大学提出的“商学+”理念,再或者是天津大学的新商科倡议,都是希望整合所有利益相关方资源,探索融合发展的生态模式。“新商科能让商学院发挥更大的作用,更好地帮助学科发展。”


       “一个定位、两个目标、三个工作、四个思路”是霍宝锋对新商科建设理念的精辟总结。其中,“一个定位”,即长期定位,面向未来需求培养人才;“两个目标”,即立德与树人双轨并举,在培养才能与技能的同时,培养学生商业伦理与社会责任感,引导学生立德、立功、立言;“三个工作”,即科学研究、人才培养、社会服务三位一体,教学、科研、服务三项工作相辅相成、互相支撑、互相合作、协调发展,这也是商学院发展的必然趋势;“四个思路”即四个方面的整合:第一,价值整合。商科教育形成共同的战略目标,朝一个方向共同努力,齐心协力推动商科教育快速发展;第二,学科整合。商学院要将科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识相融合,跨学科交叉培养,让学生具有综合知识,更多角度地服务社会;第三,虚实整合。将虚的理论和实的企业实践整合,做到知行合一;第四,生态整合。将政府、企业、行业、非营利组织等与商学院,商学院与其它学院以及商学院各个系、研究所、研究中心、职能部门之间进行整合、协调,寻求所有利益相关方的生态整合,促使商科生态健康发展。


       中国MBA教育项目自引进以来,栉沐风雨,即将迎来“而立之年”。从引进之初屈指可数的几所院校到现如今240多家商学院开设MBA项目,各院校都正在逐步形成自己的办学特色,MBA学生数量也在快速增长。“商学院旨在帮助广大学子更新理念,让他们及所在企业更规范、更精益、更健康、更可持续地发展,为我国经济发展做贡献。”


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整合资源,发挥多领域优势


       天津大学从1978年开始设立管理学科,1984年经教育部批准成立管理学院,是全国高校中最早创立管理学院的院校之一。为进一步激发基层学术组织创新活力,增强管理与经济类学科综合实力和核心竞争力,2009年,学校率先在管理和经济学科群试行学部制改革,重组原有院、所机构,形成了新的管理与经济学部,为管理与经济学科的发展壮大提供了一个崭新、广阔的平台。


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       天津大学MBA项目充分发挥自身优势,从专业角度出发,与各学院、各学科深度合作,邀请校内外跨领域、跨学科师资和顶级企业经理人共同授课,充分发挥多学科优势,整合多领域师资力量及相关资源,促使学生开拓思维,拓宽知识面,提升格局,致力于培养具有系统思维能力、扎实分析能力和创新精神的管理精英,努力打造具有中国特色、世界一流的MBA项目。此外,天津大学还是全国第一所MBA、EMBA、MPA三个项目同时申请并一次性通过AMBA五年期国际认证的院校。在教育部首次专业学位水平评估中,天津大学MBA项目评估结果为A。霍宝锋表示,“除了MBA、EMBA之外,天津大学管理与经济学部的公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士(MEM)、会计硕士(MPAcc)、金融硕士(MF)等各项目都在发挥自身优势,整合发展,以进一步打造天津大学商科教育的品牌特色。”


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实事求是,培养新时代人才


       “捋起袖子能干活,放下袖子能当领导,无论什么行业,都需要能带领和引导、带头做事的人”。


       在人才培养方面,天津大学强调实事求是,注重立德树人和新商科培养模式,并开设了越来越多的相关课程,帮助同学们形成面向未来、能够引领潮流、带领大家做事的领袖能力,同时具备强烈的社会责任感和家国情怀。“除了具体专业技能之外,我们希望天大的学生不是只关注他自己的小团队,而是能够看到国家、民族乃至世界的需求。”


       在不断尝试和探索的道路上,霍宝锋表示,一方面,天津大学管理与经济学部希望成为能够符合社会需求,培养满足国家重大战略需求的人才,能对我们的未来起到作用的引领型、科技型、人文型、时尚型、经营型的商学院;另一方面,要注重培养学生的高层次能力,如领导力、管理能力以及科技能力,使其成为能够引领潮流,并且具有人文情怀与素养、追求真善美、敏捷的人才,帮助学生充分发挥个人能力,与时代共振。


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直面挑战,主动承担社会责任


       “商业能改变社会、改变世界、改变星球,还可以改变未来。传承商业文化对于商学院而言是非常重要的,它关乎于解决政治、经济、文化、军事甚至环境、社会等各方面的问题。”


       现代社会面临极其迅速的知识更迭挑战。大数据、物联网、移动互联网、云计算、云存储等新技术不断涌现,这将从各个角度改变我们的生存模式,重塑社会。“基于新技术大量涌现的新时代,商学院将面临难以想象的新挑战。无论外界环境怎么变化,未来几十年,商学院仍然一定以培养可快速适应各种变化的商业人才为主要任务。”霍宝锋表示,“面向未来,商学院或许需要进行底层的改变,形成新的教学方式、训练方式以及新的社会定位,以更具实践性和实景体验的新的组织方式、理念与方法和工具进行教学。而其培养的学生要与社会各个层面如新技术、新商业模式、新国际环境、新政治环境、新人口背景、新交通运输方式、新沟通方式、新生产方式等结合起来,以直面各种各样的挑战。”


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       “商学院之间、商科人之间需要团结起来,共同改变世界,创造未来。除了商业文明的传承,还要开展商业活动,要敢于承担社会责任,实现社会价值,服务社会,满足国家重大战略需求和百姓日益增长的生活需求,让大家活得更开心、更幸福、更安全、更自信、更有希望地面向未来。”


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天津大学管理与经济学部主任霍宝锋(中)与中国MBA教育网总裁张林(右)、记者刘柳(左)合影


部分图源:天津大学官网/天津大学管理与经济学部官网

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