严谨教学保质量 深入实践学真知 ——专访山东大学MBA项目主任钟耕深教授

       【中国MBA教育网供】2018年12月8日至9日，第十八届中国MBA发展论坛暨华南理工大学MBA二十五周年庆典在华南理工大学五山校区举行。山东大学MBA项目主任钟耕深教授出席活动并接受中国MBA教育网记者专访。钟主任围绕中心对学生活动的支持建设、中国MBA发展论坛举办的目的、意义以及山东大学MBA项目的优势特色等问题做出阐述介绍。

山东大学MBA项目主任钟耕深教授正在接受中国MBA教育网记者专访

       身为山东大学MBA项目主任的钟耕深教授，首先肯定了本次论坛在中国MBA教育发展史上的意义和重要性。随后，钟主任围绕在本次论坛中的收获和体会展开分享。“各位院长、主任、学者在报告中提出了诸多有关MBA教育的最新观点，我不仅可以直接运用于我所负责的课程传授当中，让学生收益；而且还可以分享到我们管理学院，直接与各位MBA授课老师进行探讨学习。”钟主任还认为，此次平行论坛中讨论的行动学习尽管存在着许多困难和障碍，却是MBA教育的有效形式，应该在培养方案中有所体现，形成从课堂讲授到案例讨论再到行动学习的完整流程，使MBA学员实际参与企业管理咨询项目，在实现培养目标的同时，满足客户的需求。

       地处齐鲁之邦，儒家文化发源地的山东大学，是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”“985工程”和“双一流”重点建设的高水平大学之一。依托山东深厚文化底蕴之优势，山大MBA项目形成了以儒学为代表的国学教育之特色。此外，山东人素来朴实、踏实的精神也对山大MBA项目建设产生了实质性的影响。“我校老师对MBA学员的要求普遍十分严厉，无论是专业知识的讲授、开题报告的确定还是毕业（学位）论文的答辩，导师在每个环节都与学生多次进行面对面沟通交流。”钟主任介绍，学生的毕业论文不仅需要得到导师的认可和审核，还要全部通过匿名评审才能参加答辩，各环节要求十分严格，每一轮论文答辩都不少有学生因为得不到导师认或者不能通过匿名评审而不能参加答辩；能够参加最后答辩的学生，也总会有人因为论文质量得不到答辩委员会的认可而拿不到学位。MBA老师们高水平的学术研究、高超的教学能力以及严谨的工作作风为山大MBA赢得了很高的声望，山大MBA生源因此能够优中选优，形成了良性循环。此外，山大MBA培养方案中有一门“岗位实习”课程，要求学员向导师报告工作成果和工作计划，一方面指导学员的实际工作，提高其认知能力和工作业绩，另一方面为学员的学位论文选题提供有针对性的空间，确保论文选题具有重要的实践价值，帮助学生改进其职业生涯规划和职业发展。 

       在谈到“一流商学院竞争的核心要素是什么？”这一问题时，钟主任表示，“一是师资，二是学生。”山大MBA不仅针对教师制定了严格的考核机制，还深入贯彻“校企合作”的思想理念，组织各MBA老师融入企业进行管理实际经验的获取，以增强师资队伍的实战能力。钟主任指出，师资和生源是一个品牌构建的两大重要方面，MBA中心将继续充分利用好这两大源头，做好二者之间的互助、互推，共同将山大MBA品牌不断推向新的制高点。当前，MBA学员呈现越来越年轻化的现象，对此，钟主任告诉记者，山大MBA的做法是通过设置A、B两档分数线来对考生进行区分考察，对工作岗位重要、管理经验丰富的大龄考生，在统考成绩达到最低标准的前提下优先录取。为了获得更多优秀生源，山大MBA还鼓励全体教职员工进行宣传和推广，并推荐优秀人才报考山大。

       中国的MBA项目已经随着我国社会经济的发展不断成熟并开始形成自身特色。在工商管理教育指导委员会既定方针走向的引导下，“各学院如何办出自身特色，并将特色做到极致，进而促成品牌的诞生”尤为重要。同样地，这也是发展和建设赋有中国特色MBA教育体系的关键所在。

山东大学MBA项目主任钟耕深教授（图中）

与中国MBA教育网副总监李靓楠（图右）、中国MBA教育网记者连家玥（图右）合影

采编/连家玥

摄影/李靓楠

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