央广网专访——中山大学管理学院专业学位中心办公室副主任张晓瑜：聚焦学科优势，持续精进求变

中山大学将百年历史底蕴与现代创新精神结合，带着对新时代力求发展、力求突破的决心与行动，逐步形成了综合性、创新性、开放性的特色，也为管理学院的发展及MBA的人才培养提供了肥沃的土壤。中山大学管理学院MBA教育谨循“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，以“融汇中西管理智慧、培养创业创新精神、践行服务社会责任、作育商界管理精英”为使命，已成为国内首屈一指的知名商学院、亚洲最具影响力的MBA品牌之一。

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2023年12月2日，由央广网主办、中国MBA教育网承办的“2023央广网MBA教育年度大会暨管理的力量论坛”圆满举行。中山大学管理学院专业学位中心办公室副主任张晓瑜接受央广网专访，围绕“商科教育人才培养”主题，就“构建高质量人才培养教育体系”“MBA教育特色化发展”等问题展开深度探讨。

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中大赓续百年，学科优势铸就强劲核心竞争力

央广网：中山大学明年即将迎来世纪华诞，在时代发展过程中，请问贵校MBA教育在发展的过程当中形成了怎样的目标和定位？取得了哪些成绩？MBA项目有哪些独特的优势和特色呢？

张晓瑜：中山大学位于粤港澳大湾区的核心城市广州，是由孙中山先生在1924年创办的一所高校。在明年中山大学即将迎来百年校庆，作为中大人，此刻我们的心情都非常澎湃。中山大学办学至今已经形成了三校区五校园统筹发展的办学格局和文理医工农艺综合发展的学科布局。管理学院成立于1985年，是在国内最早成立的专门从事工商管理教育的学院之一。中大管院的MBA教育始于1996年，1998年迎来第一批入学学生，截止到明年有25年的办学历史。至今我们已经向社会输出和培养了接近6000多位的校友，在全国各地的企业从事着管理服务工作。在MBA的培养里，我们除了关注并服务于国家的重大战略需求之外，也非常关注学生的个人发展。

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在2019年，中大管院MBA根据时代与技术发展及管理需求发展不断革新培养方案，推出了“C立方课程体系”，该体系由“Common Knowledge”、“Cutting-edge Contents”、“China Context”三个维度组成，旨在为学生提供具备扎实的理论基础、前沿的学科内容、丰富的本土内涵相融合的商科教育。是在国内第一所把职业发展融入教学培养里的院校。C的立方由三个C来组成，第一个是管理通识，系统赋能(Common Knowledge)，基于“A+”与“双一流”工商管理学科，以三大国际认证为质量保障体系的工商管理通识教育；第二个C是我们中国情境，立足本士（China Context），我们希望重视培养学生发现和解决中国管理问题的能力，贡献中国管理智慧，讲好中国商业故事，为提升民族企业的竞争力培养优秀企业家和职业经理人。第三个C是国际视野，前沿引领（Cutting-edge Contents），这是我们立足于粤港澳大湾区，坚持贴合前沿，将技术发展和管理理论学习相融合，不断更新和调整培养方法，将大数据、人工智能、大健康管理等前沿技术融入管理教学当中。

同时，我们的课程体系也体现了以提升学生的职场胜任力为核心的目标，在选修课程中设有CXO高管岗位胜任力模块，学生可以根据自己的职业发展目标在CEO/COO/CFO/CHRO/CIO/CMO等六个方向中选择合适的课程，从而明晰自己的职业发展需求，合理规划未来发展目标。

我们在2022年，结合中山大学基础医学、临床医学的医疗实力和学科优势，正式推出了医疗管理MBA方向。通过促进跨学科的教育与实践，致力培养引领未来的复合型高水平人才，抓住主动服务粤港澳大湾区建设机遇，以工商管理“双一流”学科及中山大学医疗实力为基础，面向大健康全产业链条生源，打造未来领导者胜任力的培养体系。以上是我们做的一些创新尝试。

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新领域、新思维，培养核心因时而变

央广网：MBA教学是职业导向明确的实用型人才的培养项目，实践性尤为重要，面对当下复杂多变的环境，MBA教育应当去注重培养学生哪些方面的能力？您觉得其中最核心的是什么？

张晓瑜：新科技，新技术都会给我们带来新的思维，我们的人才培养方式是紧随时代一直在变化的，所以在MBA的课程培养里，我们会更加关注以下三点：

首先，是打开思维模式，不固守于传统工商管理的教学，在教学课程中结合前沿内容，包括智能制造、医疗管理等，并在教学成果里面得到输出。

其次，我们关注行动与实践的结合，除了课堂老师的教授之外，我们会设置很多的实践课程。比如说已经开展了十多年的企业诊断的内容，我们带领MBA学生走进企业、深入企业，了解企业的实际困难，以及产业发展遇到的一些难题。尝试去帮他们做梳理和解决，另外，我们积极与国际知名院校开展国际交流与合作，交流合作院校遍布于大洋洲、北美洲、欧洲、非洲和亚洲的28个国家和地区，与约110所著名大学建立了密切的战略伙伴关系。致力于获得在国际上积极发声的机会，与世界分享中国的管理智慧。

最后，对于说MBA同学来说，更需要保持一颗初心。希望他们像海绵一样尽可能的吸收中大管院所传递的知识与能量。怀揣着丰富的工作经验和社会阅历重返校园，希望他们从崭新起点开始，以新状态进行充分的吸收和消化，从而在面向未来的商业领域输出更饱满的学习成果，扩展更大的企业舞台。

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央广网：面对新一轮的科技革命和产业变革，您认为MBA教育在课程以及项目的建设上应该如何进行创新？贵校的MBA教育在创新方面进行了哪些实践和探索？

张晓瑜：中山大学以数字时代的管理行为与决策研究为重点研究领域，以建设教育部“大数据管理行为与决策实验室”为创新举措，聚焦基于大数据和复杂经济系统的企业基础行为研究，加强数字中国建设，助力中国式现代化，“大数据管理行为与决策实验室”成功入选首批教育部哲学社会科学实验室，并在2021年获得了国家优培计划，吸引了很多老师和学生在其中做课题的调研和研究。以及上个问题谈到的医疗管理MBA项目，也是我们基于新的情境下所做的尝试。

在我们的课程体系里，有两个根本性内容传输给学生们，第一个是工商管理学科所传输给学生的基础知识内容，第二个是学生个人的自我学习能力以及学习需求的更新。我们希望将以上两个需求进行深度融合，赋予学生更多帮助。

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